认识万、条、筒
三类数牌通常以一至九的数字表示，每一种花色之间不能混合构成连续顺子。辨认花色和序数是理解多数基础组合的第一步。
理解字牌
字牌通常包含风牌与箭牌，它们不以普通数牌的方式形成顺子。具体牌组是否包含其他附加牌，应参考所学规则版本。
组合：顺子
同一花色的三张连续数牌通常可以构成顺子，例如同花色的三、四、五。顺子强调连续性，而不是三张牌的数字之和。
组合：刻子与对子
三张相同牌通常称为刻子，两张相同牌称为对子。某些玩法还使用杠等扩展组合，但其计分与流程处理各不相同。
摸牌与打牌
一般学习顺序为明确轮到谁行动、识别可执行动作、根据规则摸取或使用牌，再完成出牌。动作先后与可以吃碰的条件并非所有玩法一致。
基础术语学习
听牌常用于描述距离满足和牌条件较近的状态，和牌则必须符合特定规则规定的结构与条件。只看表面相似的牌型，不能判断其必然有效。
随机性与练习
牌的抽取受到随机排列影响，单局结果不能证明某套技巧必定有效。练习时可以记录自己是否正确辨认牌型，而不是以结果衡量学习价值。
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